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DNL 1° – London, a global city

Geography lesson for pupils in Europe section. This lesson deals with London as a case study of a global city.

This study may also appear in the program of the specific baccalaureate exam.

Please, find below links to the lecture and documents studied in class.

https://drive.google.com/file/d/1os_-BREm75VJrNx2qNI-wnXodB5DheHJ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Irm3q7kH9fuV7VgPF7btb39KDGoFH5zi/view?usp=sharing

A brief introduction to the complicated evolution of the historic city of London. Here, Peter Murray explains the development of the capital, from its inception 2,000 years ago with the Roman settlement on the Thames to its role as a major trading city and establishment of seat of British government, and discusses particular challenges it has faced, including the Great Fire of 1666, the onslaught of the Blitz in World War II, and the expansion of the city.
The Proud City A Plan for London, UK Government sponsored film, 1946 : The original L.C.C. project for the replanning and building of London explained by two architects responsible for the plan, Sir Patrick Abercrombie and Mr. J.H. Forshaw, with comments by Lord Latham
A BBC documentary film which looks at the 2014 housing bubble through a number of stories in a single part of London

1ère STL – L’Europe bouleversée par la Révolution française (1789-1815)

Voici la leçon complète relative au thème L’Europe bouleversée par la Révolution française de Première Techno STL. Celle-ci comprend un chapitre général (L’Europe bouleversée par la Révolution française) et le sujet d’étude (10 août 1792 : la chute de la monarchie et le basculement vers une république révolutionnaire).

Vous trouverez ci-dessous des liens pour télécharger le script du cours ainsi que les documents étudiés en classes.

https://drive.google.com/file/d/18YrOSd5um47PoECSWc7GJcJFEQm3k_Sk/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1GPo20Z_0YJkt7B8dZZ5zlirW53vXM8Ui/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1pt7aGqd-gCnUfVTrgG-JNxO1YorwxeLE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1RFuvd-9zYHKvZ-cmcq0kcX-VtXErafgq/view?usp=sharing

L’une des toutes premières version du célèbre Ha ! Çà ira, ça ira du chansonnier Ladré sur la musique de la contredanse de Bécourt Le Carillon national. Au départ, l’essentiel du texte est très optimiste : « Ah ça ira, ça ira ! Pierrot et Margot chantent à la guinguette ! Ah ! ça ira, ça ira, ça ira ! Réjouissons nous, le bon temps reviendra »
Très vite cependant, des versions plus pessimistes et violentes se diffusent : « Ah ça ira, ça ira, ça ira ! Les aristocrates à la lanterne. Ah ! ça ira, ça ira, ça ira ! Les aristocrates on les pendra. » Ici une version enregistrée par Edit Piaf en 1953 sur un arrangement de Jean Françaix pour le film Si Versailles m’était conté… de Sacha Guitry

1ère Tronc Commun – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial (1870-1914)

Voici la leçon complète relative au thème La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial (1870-1914) de Première Tronc Commun. Celle-ci est découpée en un chapitre intitulé La mise en œuvre du projet républicain et un chapitre intitulé Métropole et colonies.

J’ai fais le choix d’individualiser les aspects économiques et sociaux dans une autre leçon couvrant la période 1850-1914.

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La semaine sanglante, chanson écrite par Jean Baptiste Clément en 1871 en reprenant la musique du Chant des paysans de Pierre Dupont de 1849. Interprétation contemporaine par le groupe de rock alternatif Les Amis D’Ta Femme.
En revenant de la revue, chanson créée en mai 1886 par Lucien Delormel et Léon Garnier pour les paroles et Louis-César Desormes pour la musique en vue du spectacle de Paulus au café-concert La Scala. Celui-ci, le soir du 14 juillet 1886, modifie le couplet en faveur du « brave général Boulanger ». Interprétation contemporaine par Bourvil.
Gloire au 17e, chanson créée en 1907 par le chansonnier Monthéus pour les paroles et Raoul Chantegrelet et Pierre Doubis pour la musique. En pleine révolte des vignerons du Languedoc, elle fait l’éloge du 17e régiment d’infanterie qui se mutine et fraternise avec les manifestants à Bézier plutôt que d’ouvrir le feu comme d’autres régiments à Narbonne. Interprétation originale de l’artiste de 1907.

https://drive.google.com/file/d/19psxK8TRn7W8-Tx0F9s5FjB0Uz13cMrj/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1TxJk1VuJaEP1Pg2WI_TCm6-Kps4ETT6d/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1AxE11–LnZwsXTDYYBmD5acoyw28SbnD/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1CKsukB_T6zZkwWBHuJ5IR-jYg_EEFKrq/view?usp=sharing

DNL 2° – The State in Modern Times – The British model and its influence

History lesson for pupils in European section. This lesson deals with the British model in the context of construction of the Modern State.

Please, find below links to the lecture and documents studied in class.

A BBC4 production
Produced by Explaining History channel
Produced by the Soane Museum
Produced by Tim Scott channel

https://drive.google.com/file/d/17H-5mMsPjd7_y00p2QI31-Hu7vqMr9UE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Btq2idXrsjvGaxK0Z0tWHA6H9bYbQiXK/view?usp=sharing

1ère Tronc Commun – La France dans l’Europe des nationalités (1848-1871)

Voici la leçon complète relative au thème La France dans l’Europe des nationalités (1848-1871) de Première Tronc Commun. Celle-ci est découpée en un chapitre intitulé La difficile entrée dans l’âge démocratique : Deuxième République et Seconde Empire et un chapitre intitulé La France et la construction de nouveaux États par la guerre et la diplomatie.

J’ai fais le choix d’individualiser les aspects économiques et sociaux dans une autre leçon couvrant la période 1850-1914.

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https://drive.google.com/file/d/1BWitZV1TssIlvvULzGw6OVZImAs2dNZT/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1uHgJs_NxUy8aUhSkgzIQCtNiWB3i5BmP/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1lDykahtUuHvUJGvh69AzwLGo2oZjKIQm/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1UKl4XnuqZfEMFqR4B2kSia9p028uxxg4/view?usp=sharing

Interprétation d’un chant écrit en 1849 par Pierre Dupont
Chanson critique de l’urbanisation moderne de Paris vers 1880 d’Aristide Bruant, la star du café-concert de l’époque, enregistrement de 1912 par l’artiste lui-même
Même chanson, mais dans une interprétation contemporaine par Marc Ogeret
Chanson composée par le poète et chansonnier Gustave Nadaud à la gloire de l’expédition des Mille de Garibaldi en Sicile (1860). Elle est interdite sous le Second Empire. Interprétation contemporaine par Marc Ogeret

DNL 1° – The Silicon Valley

Geography lesson for pupils in European section. This lesson deals with the Silicon Valley as a case study of productive space.

This article is a freely adapted version of a study carried out by L Carroué on the website : http://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-regionaux/etats-unis-espaces-de-la-puissance-espaces-en-crises/articles-scientifiques/silicon-valley-territoire-productif-innovation

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https://drive.google.com/open?id=1l936-TGPBKboPAjfW6tCicFOQfSivW7h

https://drive.google.com/open?id=1uA4pVvyy94YmOHD_0ze1SBO09boLb041

1ère Tronc Commun – Une diversification des espaces et des acteurs de la production

Voici la leçon complète relative au thème Une diversification des espaces et des acteurs de la production de Première Tronc Commun. Celle-ci est découpée en un chapitre intitulé Une diversification des espaces et des acteurs de la production et un autre intitulé La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale.

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https://drive.google.com/file/d/1XjfvF1z4So068HaYUDp8k2lKIXFiPIW8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Co8qohkRW2vKluMgZYIoVmCVEzUC4Bxq/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1O7CVZjJovigSTKXi12SF6A6ZxQieeySD/view?usp=sharing

1ère Tronc Commun – L’Europe face aux révolutions

Voici la leçon complète relative au thème L’Europe face aux révolutions de Première Tronc Commun. Celle-ci est découpée en un chapitre intitulé La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la Nation et un autre chapitre intitulé L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)

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https://drive.google.com/file/d/18tKG8T6p38TqO7VTFmon84c7TaCqKsl8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1X9wgJiaH0pqi9tS6QQlEFH_DD01_D7_r/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1g19pJ5nAYa3XalTcVdSgQwSnKBAkD5Tl/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/15J4vT8zkxQ0a_i8b3G_etHaU8d5CoHGe/view?usp=sharing

L’une des toutes premières version du célèbre Ha ! Ça ira, ça ira du chansonnier Ladré sur la musique de la contredanse de Bécourt Le Carillon national. Au départ, l’essentiel du texte est très optimiste : « Ah ça ira, ça ira ! Pierrot et Margot chantent à la ginguette ! Ah ! ça ira, ça ira, ça ira ! Réjouissons nous, le bon temps reviendra »
Très vite cependant, des versions plus pessimistes et violente se diffusent : « Ah ça ira, ça ira, ça ira, Les aristocrates à la lanterne. Ah ! ça ira, ça ira, ça ira ! Les aristocrates on les pendra. ». Ici une version enregistrée par Edit Piaf en 1953 sur un arrangement de Jean Françaix pour le film Si Versailles m’était conté… de Sacha Guitry
La Varsovienne de 1831 est une chanson patriotique faisant référence à l’insurrection de novembre 1830. Le texte est la traduction du poème du français Casimir Delavigne, traduit par l’historien polonais Karol Sienkiewicz et mis en musique par le compositeur polonais Karol Kurpinski. Le texte fait référence aux volontaires polonais ayant servi dans les armées napoléoniennes ainsi qu’aux Trois Glorieuses.
(Ne doit pas être confondue avec La Varsovienne de 1905)